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分級制度下的教育缺口
非山非市
不山不市？不三不四？
教育部將偏遠地區學校分成極偏、特偏、偏遠，
除此之外還有一個名單，
在都市中相對弱勢的——「非山非市」學校。
其不像都市學校擁有地利與經濟的資源，
更沒有偏鄉學校獲得的關注與補助。
因此，如何做出特色與績效，
成為了非山非市學校必須面對的課題......
你，有聽過非山非市學校嗎？
不同於都市學校便利
所獲得的政府補助與社會關注度也不如偏遠學校
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分級制度下的教育缺口
教育部將偏遠地區學校分成極偏、特偏、偏遠，
除此之外還有一個名單，
在都市中相對弱勢的——「非山非市」學校。
其不像都市學校擁有地利與經濟的資源，
更沒有偏鄉學校獲得的關注與補助。
因此，如何做出特色與績效，
成為了非山非市學校必須面對的課題......
你，有聽過非山非市學校嗎？
不同於都市學校便利
所獲得的政府補助與社會關注度也不如偏遠學校